Une réforme du collège où l’EPS n’est plus que l’ombre d’elle-même
Avec le déploiement de tous les éléments institutionnels de la réforme des collèges, il est désormais possible d’en évaluer les conséquences sur l’EPS. La troisième matière en volume horaire sera réduite à un statut scolaire annexe au travers de mesures qui tendent à la satelliser, tout en la maintenant au collège au service d’ambitions éducatives qui se trompent sur les moyens à mettre en œuvre. Cette éviction sauve les apparences, mais fragilise une EPS vidée de ses spécificités, réduite à s’associer aux autres disciplines pour exister et dépourvue de son identité propre. (suite…)