Déclaration du SNEP / FSU CAPA du 22 Janvier 2019

Madame la rectrice,

Nous ne pouvions installer cette CAP sans revenir sur le déroulement des élections professionnelles à la suite desquelles nous sommes élus. La participation générale est en hausse, confirmant ainsi l’intérêt porté par les enseignants à ce suffrage, qui installe une fois de plus la FSU en tant que 1ère organisation représentative dans l’Education Nationale.

En premier lieu, nous tenons à rappeler ici la représentativité exceptionnelle obtenue par le SNEP-FSU à l’issue de ces élections. Dans un contexte difficile, les enseignants d’EPS se sont massivement exprimés en faveur du SNEP-FSU. Notre liste recueille plus de 83% des suffrages exprimés pour le vote à la CAP Nationale des professeurs et CE d’EPS, elle regagne le 9ème siège à la CAPN sur les 9 possibles. (suite…)

Résultats élections pro 2018

7 sièges sur 9 pour le SNEP FSU !

A l’issue des élections professionnelles, les enseignants d’EPS de l’académie de Strasbourg soutiennent  très largement le SNEP FSU avec plus de 75% des suffrages.

Le SNEP FSU Strasbourg tient à remercier l’ensemble des enseignants d’EPS qui ont choisi de lui accorder ou renouveler leur confiance !

Vous trouverez ci-dessous la liste des 14 collègues (7 titulaires et 7 suppléants) du SNEP FSU qui vous représenteront au cours des 4 prochaines années

Classe Exeptionnelle et Hors-Classe

REPRESENTANT TITULAIRE

PEPIN Jacques

HALDRIC Joëlle

ROMANO Angelo

REPRESENTANT SUPPLEANT

BEDU Patricia

ROEHRIG Emmanuel

GALLMANN Fabienne

Classe Normale

REPRESENTANT TITULAIRE

MAILLOT Isabelle

ANSEL Christophe

HAVET Tania

GREINER Frédéric

REPRESENTANT SUPPLEANT

MEYER Julie

MAILLOT Benjamin

CAMUS Sonia

CHANE-LAP Sébastien

MANDATS NATIONAUX – TZR

Congrès SNEP 2017 de La Grande Motte

Continuité du service public : un enjeu pour les missions et les personnels !

TZR une fonction mal reconnue :

Le remplacement est un besoin permanent du service public de l’Education. Il devrait permettre d’assurer la continuité de l’enseignement et les droits à la formation et aux congés des collègues. Il doit être effectué par des personnels titulaires et qualifiés. A travers l’instauration de dispositifs de gestion déconcentrée (TZR, non‐titulaires, remplacement à l’interne), l’administration fait du remplacement une variable d’ajustement. Aujourd’hui, la couverture des besoins en remplacement n’est pas assurée sur tout le territoire. La circulaire parue au BO du jeudi 16 mars qui relance le dispositif «De Robien » doit être abrogée. (suite…)

CAPA AVANCEMENT d’ECHELON

 

Hier (mardi 16 janvier) vos commissaires paritaires ont siégé dans la cadre de la 1ère campagne d’avancement accéléré d’échelon, au titre des nouvelles modalités issues de l’accord PPCR (parcours professionnel carrières et rémunérations).

Celle-ci ne concerne plus que les collègues au 6ème et au 8ème échelon et permet à 30% des collègues concernés par une promouvabilité de passer un an plus tôt que la date prévue par le nouveau tableau d’avancement à l’échelon supérieur.

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Déclaration Liminaire du SNEP-FSU CAPA du 16 JANVIER 2018 PROMOTION D’ECHELON ACCELEREE

Cette CAPA d’avancement d’échelon est la première après l’application du protocole PPCR. Nous tenons tout d’abord à dénoncer les décisions prises par le nouveau gouvernement au nom de la réduction de la « dette publique ». Supprimer 120 000 postes de fonctionnaires, geler la valeur du point d’indice, réintroduire un jour de carence, augmenter la CSG sans compensation véritable, reporter le calendrier PPCR – remettant ainsi en cause les engagements de l’état – est-ce ainsi que l’on pense rassurer sur l’avenir de notre métier, son évolution et pour ce qui nous occupe plus particulièrement aujourd’hui sa revalorisation ?

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Troc pédagogique TZR.

Une des souffrances qui émerge lors des rencontres avec les collègues qui sont TZR, c’est le manque de considération qu’on leur porte. Certains expriment une forte démobilisation professionnelle, « je n’ai pas signé pour ça… ».

Ce manque de considération ou ce manque de confiance en soi se retrouve chez beaucoup d’autres collègues…les démarches transversales, l’approche par compétences perturbe beaucoup…et font douter jusqu’à la professionnalité des collègues. (suite…)