Enquête rentrée

Nous remercions les collègues pour leurs 90% de réponses et nous vous joignons le bilan des réponses de cette enquête. Ces chiffres nous conduisent bien sûr à un questionnement sur les politiques vis à vis de l’EPS menées dans notre académie.

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Merci à tous les collègues qui ont bien voulu répondre au questionnaire du Snep-FSU se rapportant à nos conditions de travail en EPS. 75% de réponses nous permettront d’être crédibles et nous pourrons ainsi argumenter sur différents sujets dans les groupes de travail et commissions académiques afin de faire avancer les choses sur le terrain de l’EPS.

Catherine Humbert

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Chers(es) collègues,

Merci à tous ceux d’entre vous qui ont bien voulu jouer le jeu en répondant à l’enquête de rentrée du Snep-Fsu. Ce bilan détaillé va nous permettre d’argumenter auprès de nos instances, le premier rendez-vous aura lieu d’ailleurs dès le mois de janvier.

Quelques éléments d’analyse…..

• un grand nombre d’établissements nous ont répondu mais un petit peu moins quand même que l’an dernier…

Des collègues moins présents au CA sauf dans les collèges du 68 (96% !). A l’heure où l’EPS est malmenée dans la réforme des collèges et des programmes, il est important d’être représenté au CA et au conseil pédagogique.

Le Rectorat a fait moins appel à des contractuels, le grand nombre d’entrants sur l’académie y est sans doute pour quelque chose.

Pour les autres résultats, cliquez sur , UNSS et EQUIPEMENTS.

Les collègues qui s’interrogent sur le refus de l’administration d’accepter la demande de prise en décharge des IMP, ne savent sans doute pas que l’administration s’était engagée à ne l’accorder que dans le cas de sous service avéré. Si c’était le cas, nous ne pouvons que vous inciter à vous informer en amont auprès du SNEP-FSU à travers les stages AGIR, notre site internet et la syndicalisation bien entendu.

Presqu’un quart des élèves est beaucoup trop éloigné des installations ce qui limite de façon importante et inacceptable leur pratique physique. Que va-t-elle être avec la diminution des horaires liée à la mise en place de la réforme du collège? En lycée la grande région peut-elle contribuer à améliorer ça ?

Moins de 50% d’entre nous travaillons dans de bonnes conditions sonores, soit à cause d’installations inadéquates soit par un manque d’installations que nous sommes obligés de partager. Un enseignant par unité de travail (installation) est une revendication du Snep depuis fort longtemps. Quel autre professeur partage sa salle de classe ?

Comme chaque année, nous vous avons sollicité pour remplir un questionnaire se rapportant à vos conditions de travail. Merci aux collègues qui nous ont répondu d’avoir pris sur leur temps pour apporter leur pierre à l’édifice.

Ces résultats sont une petite victoire, la vôtre. Cette avancée nous permet  à nous vos représentants de s’exprimer et d’argumenter avec plus de sérénité dans les groupes de travail et commissions académiques. Individuellement, chaque collège, chaque lycée, par exemple, pourra se comparer, se situer par rapport à ceux de son département sur certains paramètres. 

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